Jueves, 31 de julio de 2014
EDUCACION EN SALUD

Autor: Guevara de Guédez, Ninfa

El docente universitario, además de su formación científica-profesional, requiere de capacitación pedagógica a fin de lograr la optimización del aprendizaje; por lo que es obligatoria su preparación contínua, que le permita adaptarse a la situación real del ámbito educativo y cumplir con uno de los objetivos institucionales de la Universidad, en el sentido de generar innovaciones tecnológicas para el saber, fundamentadas en las teorías del aprendizaje y de la didáctica científica, y así combatir la práctica docente tradicional, intuitiva e improvisada.
El presente trabajo es un proyecto especial, representado por una propuesta de una estrategia instruccional alternativa en la unidad Hipertensión Arterial del Adulto y la cual consta de dos partes: en la primera, se presenta el problema, el marco teórico y el marco metodológico y en la segunda la propuesta , con el plan de clase modelo sistémico dirigida al docente y el material instruccional de hipertensión arterial del adulto, elaborada para el alumno, basado en el sistema de instrucción individualizada y que constituye un modelo de aplicación de la didáctica centrada en el proceso.

Autor: Sira Soteldo, Adiel Josué

El presente estudio tiene como objetivo la elaboración de una propuesta para la creación de una Red de Escuelas Promotoras de Salud en la parroquia Juan de Villegas al oeste de Barquisimeto Estado Lara, para lo cual se diseñó una investigación enmarcada
bajo la modalidad de proyecto factible En una primera fase, previa selección de los informantes claves se realizo un diagnóstico para conocer la percepción de necesidad sobre la creación de la red de Escuelas Promotoras de Salud basado en distintas dimensiones de construcción de redes como el reconocimiento, conocimiento, colaboración, cooperación y asociación. Para dicho diagnóstico se diseñó una encuesta estructurada para identificar la existencia de proyectos y actividades de promoción y educación para la salud en las escuelas, así como la percepción de necesidad de trabajo en red. Los resultados permitieron determinar que 80% de los docentes perciben muy necesario el trabajo en red, 54,8% afirman que en la escuelas no se desarrollan programas de educación y promoción de la salud y 54,4% dicen que de existir, participarían de la iniciativa. En su segunda fase mediante el estudio de la factibilidad técnica, política, y económica, se evaluaron los parámetros para el diseño de la propuesta; En su tercera fase se formulo la propuesta para la creación de la Red de Escuelas Promotoras de Salud las cuales están orientadas a fortalecer la integración de todos los actores sociales en la promoción y educación para la salud en el ámbito de las escuelas del sector oeste, creándose así una iniciativa amplia de promoción de salud en el ámbito escolar de la parroquia Juan de Villegas, lo cual permitirá identificar prácticas de riesgos de salud y ofrecer alternativas de educación que les permita a niños y jóvenes tomar decisiones sobre su salud en forma oportuna, así como asegurar las condiciones óptimas para el desarrollo emocional, intelectual, físico y social de los alumnos, su familia y la comunidad.
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Autor: Garcia Meléndez, Reyna Gioconda

En el Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA) la edad de las personas que padecen la enfermedad está entre los 25 y 35 años , dado que el periodo de latencia del Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH) es aproximadamente de 12 a 15 años, hace pensar en la posibilidad de la adquisición del virus durante la adolescencia. En relación a esto se realizó una investigación de tipo cualitativa (Investigación-Acción), con el propósito de desarrollar un programa educativo sobre VIH/SIDA, dirigido a los jóvenes que acuden a la consulta de adolescentes , en la Unidad de Medicina Familiar ,del Centro Ambulatorio "Dr. Rafael Vicente Andrade", en Municipio Unión, Barquisimeto, Estado Lara, en el lapso de Septiembre 2001 a Febrero del 2003. Se aplicó para la recolección de datos una entrevista no estructurada previamente validada, con el objeto precisar el nivel de conocimientos que tenían estos jóvenes sobre el VIH y SIDA; la comunicación efectiva; autoestima en el adolescente; la familia , las funciones y los valores familiares; la adolescencia, cambios, factores de riesgo y sexualidad, todos relacionados con la prevención de dicho mal. Se utilizó la observación participante y el diario de campo para el registro de las actividades realizadas, la información obtenida se verificó a través de la triangulación. Se determinó que los adolescentes tenían escasos conocimientos sobre el VIH/SIDA y los factores que llevan a su contagio; estos datos llevaron al diseño un plan de acción que consistió en cinco talleres teórico-prácticos donde se trataron aspectos como los ya mencionados . En estos adolescentes se observó un cambio de actitud positivo hacia la prevención del VIH/SIDA al aumentar sus conocimientos, y también hacia la participación como promotor de salud.

Autor: Batalla de , Hayde

La falta de información sobre el sistema de atención sanitaria y el bajo grado de concientización para el cuidado de la salud como alternativa primaria en el logro de una mejor calidad de vida evidencia la importancia de establecer nexos entre esa población sumamente susceptible y el nivel primario de atención médica. El propósito de1 estudio fue capacitar amas de casa desempleadas, jefas de familia con el fin de que se conviertan en el principal recurso humano que sirva de nexo entre la comunidad y el ambulatorio de la Carucieña par atender los emergentes en salud.. Se evaluó el nivel de conocimientos de 37 amas de casa (muestra) de una población de 74 familias que habitan en el 2do sector de la Carucieña sobre nutrición, lactancia materna, embarazo, requisitos para la salud comunitaria y crianza de los hijos. En base al déficit se elaboró planes educativos que se aplicaron mediante un curso de capacitación que duró 7 meses. Se preparó también estas amas de casa como agentes facilitadores comunitarios. Al terminar la capacitación se evaluó el nivel de conocimientos que fue un 92% de incremento. Actualmente trabajan con el ambulatorio apoyando los diferentes programas de sanidad.

Autor: Moreno Contreras, Ana Hilda

Con la finalidad de diseñar un Programa Educativo para Padres que Maltratan a sus Hijos en la Comunidad de "Los Pocitos", parroquia Juan de Villegas, Barquisimeto, Estado Lara, se realizó una investigación cualitativa bajo la modalidad investigación - acción, tomando como sujeto social a los padres que maltratan a sus hijos, detectados en la U.E.E. "Los Pocitos", utilizando la observación participativa, el familiograma y la entrevista guiada como instrumentos para recolectar la evidencia, la cual fue analizada, interpretada y categorizada, permitiendo identificar los factores de riesgos de maltrato infantil preponderantes en la comunidad que fueron comparables con la tríada de elementos que originan el fenómeno de maltrato; esto permitió realizar un plan de acción que generó la concientización de los padres sobre el problema en estudio y sus factores de riesgo, logrando cambios de actitud frente a la crianza y educación de sus hijos, lo cual contribuyó en la mejoría de la conducta y rendimiento escolar de los niños.

Autor: Krisciunas Owtschinkowa, Tatiana Natalia

Con el objeto de estudiar el Impacto de la Asignatura Medicina Comunitaria en el Desempeño del Médico de Familia; se realizó un trabajo bajo la modalidad no experimental, tipo transaccional descriptivo, combinando instrumentos de la investigación cualitativa y cuantitativa; la muestra estuvo conformada por 22 médicos de familia, 6 empleadores, 22 pacientes y 3 docentes - tutores. El procedimiento de la investigación comprendió: análisis de la percepción sobre el impacto real (IR) y el impacto esperado (IE) percibido por los médicos egresados del postgrado en cuanto a estudio de la salud de la comunidad, vigilancia epidemiológica, organización y liderazgo; así mismo la percepción de los empleadores, pacientes y docentes-tutores en esos aspectos. Entre los resultados se encontró que tanto el IR como el IE presentaron una tendencia positiva (50% y 95,5% respectivamente) y esta diferencia resultó estadísticamente significativo (p<0,05). Los sujetos de estudio no manifestaron percibir impacto negativo y además la asignatura logra desarrollar en los médicos de familia los conocimientos y las habilidades para determinar el estado de salud de la comunidad, la organización comunitaria y la educación sanitaria.

Autor: Rico Hidalgo, Ricardo

Se realizó una investigación de tipo pre-experimental con el objetivo de diseñar y
aplicar un plan educativo sobre el virus del papiloma humano (VPH), dirigido a los
integrantes del equipo de salud reproductiva, de los ambulatorios de la parroquia
Juan de Villegas. Se realizó una encuesta (pre y pos test) a 58 integrantes del
equipo de salud reproductiva. Los resultados señalan que los integrantes del equipo
de salud reproductiva tenían un nivel de conocimiento sobre VPH bueno en el 82,8%
y un 17,2% regular, antes de desarrollar el plan educativo. El nivel de conocimiento
aumentó a 96,6% bueno y disminuyó al 3,4% regular. Con respecto al nivel de
conocimiento según tipo de ambulatorio, se observó que en los urbanos I fue bueno
en el 73,3% antes de la aplicación, el cual se incrementó al 100% bueno, después
del plan. El mayor incremento en el nivel de conocimientos fue de 93,1% en lo
referente a la citología como método diagnóstico, sobre los factores de riesgo del
VPH se evidenció un aumento a un 94,8%. Los resultados anteriores resaltan la
importancia de realizar planes de capacitación para aumentar el nivel de
conocimientos sobre el problema, igualmente es necesario mantener la capacitación
permanente de los integrantes del equipo de salud reproductiva, de los ambulatorios
de la Parroquia Juan de Villegas, adscritos al Ministerio de Salud y desarrollo Social,
a fin de mejorar la calidad de atención en el ámbito primario.

Autor: Figueredo, Carmen Cecilia

El presente estudio consiste en una propuesta dirigida a los residentes de Postgrado de Medicina Familiar del CARVA-IVSS, con el propósito de dar herramientas de intervención adecuadas en orientación familiar y comunitaria de hogares con adolescentes, por cuanto constituye una de las crisis más severa dentro del ciclo de la familia, partiendo de la premisa que el medico familiar es un especialista que tiene como principios fundamentales la prevención, promoción y orientación familiar, comunitaria de una manera integral como puerta de entrada al sistema de salud. Para el logro de este objetivo, se diseñó un proyecto factible, apoyado en un estudio de campo y en la revisión de diferentes bibliografías relacionadas con el tema. En la fase diagnóstica los datos obtenidos a través de la aplicación de un instrumento a los sujetos estudios, conformado por 18 residentes de Postgrado de Medicina Familiar CARCA-IVSS. En la fase de factibilidad se realizaron los estudios de Mercadeo, Técnico, Financiero para determinar la viabilidad del programa. En la fase tres se diseñó la propuesta. Los resultados obtenidos permitieron a firmar que existe la necesidad antes planteada y sirvieron de fundamento para diseñar la propuesta.

Autor: García Pérez, Florángel

El establecer lo que un estudiante debe aprender, demostrar y poseer para llegar a ser profesional es primordial porque define los principios de su proceso de enseñanza aprendizaje. Con la intención elaborar las competencias especificas en la asignatura neonatología para el postgrado de pediatría de la UCLA, se realizó el presente trabajo de modalidad proyecto factible apoyado de una investigación de campo. En su fase diagnóstica, se aplicó un instrumento validado por expertos tipo cuestionario a estudiantes y docentes del postgrado donde se puso en evidencia la importancia de la asignatura, el 100% de la muestra señaló como muy necesario el aprendizaje de la materia para el cuidado de la edad pediátrica, y más del 70% de la muestra estuvo de acuerdo en que es muy necesaria la asistencia a las áreas de atención neonatal en los tres años del postgrado, como también muy necesarios los ambientes establecidos en la UCLA para ello. Además de estos parámetros, se investigó a través de la misma escala de necesidad otros aspectos del funcionamiento actual de la asignatura y de la propuesta basada en competencias; su utilización se planteó como una oportunidad para favorecer la integración teoría, práctica y actitudes. En este sentido, se concluyó con más del 70% como muy necesaria la definición de conocimientos, habilidades y destrezas así como inclusión de actividades dirigidas, para los tres años de la carrera. Finalmente, para la obtención de las competencias en una sección del instrumento se analizaron los desempeños y actividades de los residentes, se organizaron y presentaron con profundidad para el residente de segundo año y se confeccionó un avance para primer y tercer año, las mismas fueron refrendadas por expertos. Se sugiere, por los resultados obtenidos completar las competencias para los tres años y en otras asignaturas de la especialidad.
Palabras Clave: Competencia específica, Neonatología.

Autor: Núñez Sotelo, Héctor Allán

Este estudio de naturaleza pre-experimental tuvo como objetivo diseñar, aplicar yevaluar un plan educativo sobre: cadena epidemiológica, diagnóstico, tratamiento y
prevención del dengue control del Aedes aegypti dirigido a la comunidad educativa
de la Escuela Básica "Ricardo Ovidio Limardo” de Siquisique en el Municipio
Urdaneta del Estado Lara, durante Junio-Julio de 1.998. Para ello se evaluó el nivel de conocimientos de 22 de sus miembros mediante un pretest se aplicó un plan educativo de 8 horas (teatro de la salud) previamente diseñado sobre estos aspectos, y se evaluó, mediante un postest, el nivel de conocimientos alcanzado. Se encontró que al aplicar el plan educativo el puntaje promedio de la población estudiada se incrementó de 11,50 a 16,86. La diferencia resultó ser estadísticamente significativa (t =3D 9,379 y p =3D 0,000). Además se observó un incremento del puntaie promedio en el postest en la población estudiada, según ocupación y nivel de instrucción en todas sus categorías, igual o mayor a los 15 puntos de un máximo posible de 20 puntos. Las condiciones de primaria incompleta, primaria completa y secundaria incompleta no fueron limitativas para obtener un puntaje promedio en el postest, igual o mayor de 15 puntos. Por otra parte el puntaje promedio en el postest se incrementó en relación al pretest, en los aspectos de: cadena epidemiológica de 5,18 a 9,55 puntos (máximo posible: 11 puntos); diagnóstico de 1,23 a 1,68 puntas (máximo posible: 2 puntos); tratamiento de 0,73 a 0,91 puntos (máximo posible. 1 punto), y prevención del dengue y control del
Aedes aegypti de 4,36 a 4,73 puntos (máximo posible: 6 punto), resultando ser
estadísticamente significativa para los aspectos de cadena epidemiológica y
diagnóstico, y no significativa para los de prevención (t=3D1,789 y p=3D 0,088) y
tratamiento (t=3D 1,7 02 y p=3D 0, 104).

Autor: Roberti Puertas, Jesús Alberto

El presente estudio se enmarca en una investigación documental del tipo proyecto factible dirigida a determinar la implantación de la carrera de Técnico Superior en Cuidados de Lactantes en el Decanato de Medicina de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, en Barquisimeto, Estado Lara El proyecto comprende tres capítulos: el capítulo I presenta la problemática, objetivos del estudio, la demarcación del proyecto en el ámbito económico e institucional; el capítulo II presenta el estudio de factibilidad, y el capitulo III los aspectos económicos financieros, así como el perfil del egresado la oferta académica y el título a otorgar.

Autor: Ramos, Belkis

Los resultados obtenidos revelaron que el nivel de conocimientos para ambos grupos fue para el 79% de los integrantes, bueno; para el 78,9% regular y para el 13,2% malo. Posterior a programa educativo se obtuvo un 97,4% de los integrantes en el nivel bueno, el 2,6% en regular y ninguno en el nivel malo.

Con estos resultados se demunestra la efectividad del programa educativo, el cual alcanzó 91,75% en el Comité de Salud ""Cerro Gordo"" y 78,7% en el Comité ""El Trompillo""

Con el objetivo fundamental de elaborar, aplicar y evaluar un programa educativo sobre el Programa Ampliado de Inmunizaciones (P.A.I.), destinado a los integrantes de los comité de salud: ""Cerro Gordo"" y ""El Trompillo""; área de influencia del Ambulatorio Urbano Tipo II ""Cerro Gordo""; se aplicó un test que consta de 30 preguntas y en el cual se incluyen los siguientes aspectos; generalidades del P.A.I., vacunas, cadena de frío y opinión.

Para el programa educativo se eligió la modalidad charla, utilizando láminas, pizarrón y una unidad de autoinstrucción como material de apoyo.

Autor: Carrasco, Alba Rosa

Con el objetivo de diseñar y elaborar un programa de capacitación en Salud Pública dirigido al equipo de salud del Municipio Sanitario Villa Bruzual, Estado Portuguesa, se realizó un estudio tipo proyecto factible, el cual cumplió con tres fases. Una primera fase correspondió al diagnóstico, donde se determinó cuales son las necesidades de capacitación en Salud Pública que tiene el equipo de salud del Municipio, estudiándose un total de 76 personas pertenecientes a dicho equipo. Para la obtención de la información se aplicó un instrumento estructurado en dos partes: datos generales y una escala de conocimientos en Salud Pública relacionados con las áreas de Epidemiología y Gerencia. Obteniéndose los siguientes resultados: Los integrantes del equipo de salud consideraron absolutamente necesario determinar el número de habitantes de la comunidad (72.3%), manejar el esquema nacional de vacunación (72.3%), establecer la diferencia entre caso sospechoso, probable o confirmado (48.7%), el respeto a la jerarquía (47.35%), como planificar en salud (43.4%), conocer la definición de sala situacional (27.6)) y establecer relaciones de trabajo con los diferentes actores sociales (35.5%). Los resultados anteriormente planteados indican que existe la urgente necesidad de capacitar a los integrantes del equipo de salud del Municipio en estudio.

Autor: Arroyo Suárez, Iris Coromoto

El maltrato infantil es el resultado de la interacción de factores relacionados con el ambiente, el agresor, el agredido y un desencadenante que actúan para su génesis y perpetuación, de aquí la importancia de su conocimiento para proponer soluciones efectivas en los programas preventivos referidos al problema. El presente trabajo enmarcado en la investigación cualitativa, investigación-acción, tuvo como objetivo diseñar un programa educativo sobre maltrato infantil dirigido a madres cuidadoras de los preescolares no convencionales que funcionan en la comunidad "Los Pocitos". Los sujetos de estudio estuvieron conformados por 5 madres cuidadoras interesadas en el tema y con disposición de tiempo. Entre los instrumentos para la recolección de datos se utilizó la observación participante, el diario de campo y la entrevista semiestructurada. Una vez aplicados los instrumentos se procedió al análisis e interpretación de la evidencia con la respectiva categorización. En base a los resultados se diseñó el plan de acción, un programa educativo, con la finalidad de capacitar a las madres cuidadoras como agentes de prevención primaria para detectar y manejar casos de maltrato, además actuar como multiplicadoras de la información a los padres de los niños. Esto se logró por medio de los talleres que ellas dictaron a los padres y representantes.

Autor: Salas Cuello, Danny Yolisbeth

La obesidad y el sobrepeso, son una expresión y consecuencia de los hábitos alimentarios inadecuados. Es una patología que se ha convertido en un problema de salud pública cada vez más frecuente y es condicionante a otros trastornos, causales de altas tasas de mortalidad. La investigación tuvo como objetivo diseñar un programa educativo de prevención y manejo de la obesidad y el sobrepeso, en los pacientes de la consulta del Ambulatorio San José. Municipio Unión. Se realizó una investigación cualitativa, en la modalidad investigación-acción, donde se incluyeron a los pacientes que presentaban la patología o el riesgo para la misma. Entre las técnicas e instrumentos para la recolección de la evidencia se utilizó la observación participante, las notas de campo, la entrevista semi-estructurada, grupos focales, las fotografías, filmaciones. Una vez aplicados los instrumentos se procedió al análisis e interpretación de la evidencia con la respectiva categorización, para luego organizar la información y de esta manera proceder a la interpretación. En base a los resultados se diseñó un plan de acción y un programa educativo con la finalidad de capacitar a los pacientes hacia la prevención y manejo de la obesidad y el sobrepeso, a través de talleres teórico-vivenciales y se logró con su aplicación un cambio de actitud positivo hacia la concientización sobre la patología, modificación de sus hábitos, de su estilo de vida, con control de estímulos, manejo de emociones, reestructuración de pensamientos, autoimagen positiva, reforzamiento de autoestima y disposición a ser multiplicadores de la información.

Autor: Martín Colmenárez, Isabel

El asma representa una causa importante de morbilidad y como toda enfermedad crónica origina alteraciones en el grupo familiar. La exacerbación de los síntomas así como el número de crisis que se presentan están estrechamente relacionados con la exposición a factores de riesgo, por lo que es importante que el grupo familiar, a través de programas educativos, adopte cambios de actitud frente a la enfermedad. La presente investigación de tipo cualitativo, tuvo como objetivo diseñar un programa educativo de prevención en crisis asmáticas dirigido a niños de 6 a 12 años de edad y sus familias en la comunidad "Los Pocitos". Para la recolección de los datos se visitó a los grupos familiares, se realizó la observación participante, el diario de campo, la entrevista semiestructurada y los familiogramas. Aplicado el instrumento se procedió a analizar e interpretar la información y a determinar los aspectos que se tomarían en cuenta para el diseño del programa educativo. Con los resultados obtenidos se diseñó un plan de acción cuya finalidad fue promover cambios de actitud en los grupos familiares que permitieran mejorar la calidad de vida.

Autor: Krisciunas Owtschinkowa, Tatiana Natalia

RESUMEN
Con el objeto de estudiar el Impacto de la Asignatura Medicina Comunitaria en el Desempeño del Médico de Familia; se realizó un trabajo bajo la modalidad no experimental, tipo transaccional descriptivo, combinando instrumentos de la investigación cualitativa y cuantitativa; la muestra estuvo conformada por 22 médicos de familia, 6 empleadores, 22 pacientes y 3 docentes - tutores. El procedimiento de la investigación comprendió: análisis de la percepción sobre el impacto real (IR) y el impacto esperado (IE) percibido por los médicos egresados del postgrado en cuanto a estudio de la salud de la comunidad, vigilancia epidemiológica, organización y liderazgo; así mismo la percepción de los empleadores, pacientes y docentes-tutores en esos aspectos. Entre los resultados se encontró que tanto el IR como el IE presentaron una tendencia positiva (50% y 95,5% respectivamente) y esta diferencia resultó estadísticamente significativo (p<0,05). Los sujetos de estudio no manifestaron percibir impacto negativo y además la asignatura logra desarrollar en los médicos de familia los conocimientos y las habilidades para determinar el estado de salud de la comunidad, la organización comunitaria y la educación sanitaria.
Palabras Claves: Impacto, Medicina Comunitaria, Desempeño, Medico de Familia.

Autor: Núñez Sotelo, Héctor Allán

Este estudio de naturaleza pre-experimental tuvo como objetivo diseñar, aplicar yevaluar un plan educativo sobre: cadena epidemiológica, diagnóstico, tratamiento y
prevención del dengue control del Aedes aegypti dirigido a la comunidad educativa
de la Escuela Básica "Ricardo Ovidio Limardo” de Siquisique en el Municipio
Urdaneta del Estado Lara, durante Junio-Julio de 1.998. Para ello se evaluó el nivel de conocimientos de 22 de sus miembros mediante un pretest se aplicó un plan educativo de 8 horas (teatro de la salud) previamente diseñado sobre estos aspectos, y se evaluó, mediante un postest, el nivel de conocimientos alcanzado. Se encontró que al aplicar el plan educativo el puntaje promedio de la población estudiada se incrementó de 11,50 a 16,86. La diferencia resultó ser estadísticamente significativa (t =3D 9,379 y p =3D 0,000). Además se observó un incremento del puntaie promedio en el postest en la población estudiada, según ocupación y nivel de instrucción en todas sus categorías, igual o mayor a los 15 puntos de un máximo posible de 20 puntos. Las condiciones de primaria incompleta, primaria completa y secundaria incompleta no fueron limitativas para obtener un puntaje promedio en el postest, igual o mayor de 15 puntos. Por otra parte el puntaje promedio en el postest se incrementó en relación al pretest, en los aspectos de: cadena epidemiológica de 5,18 a 9,55 puntos (máximo posible: 11 puntos); diagnóstico de 1,23 a 1,68 puntas (máximo posible: 2 puntos); tratamiento de 0,73 a 0,91 puntos (máximo posible. 1 punto), y prevención del dengue y control del
Aedes aegypti de 4,36 a 4,73 puntos (máximo posible: 6 punto), resultando ser
estadísticamente significativa para los aspectos de cadena epidemiológica y
diagnóstico, y no significativa para los de prevención (t=3D1,789 y p=3D 0,088) y
tratamiento (t=3D 1,7 02 y p=3D 0, 104).

Autor: Núñez Sotelo, Héctor Allán

Este estudio de naturaleza pre-experimental tuvo como objetivo diseñar, aplicar yevaluar un plan educativo sobre: cadena epidemiológica, diagnóstico, tratamiento y
prevención del dengue control del Aedes aegypti dirigido a la comunidad educativa
de la Escuela Básica "Ricardo Ovidio Limardo” de Siquisique en el Municipio
Urdaneta del Estado Lara, durante Junio-Julio de 1.998. Para ello se evaluó el nivel de conocimientos de 22 de sus miembros mediante un pretest se aplicó un plan educativo de 8 horas (teatro de la salud) previamente diseñado sobre estos aspectos, y se evaluó, mediante un postest, el nivel de conocimientos alcanzado. Se encontró que al aplicar el plan educativo el puntaje promedio de la población estudiada se incrementó de 11,50 a 16,86. La diferencia resultó ser estadísticamente significativa (t =3D 9,379 y p =3D 0,000). Además se observó un incremento del puntaie promedio en el postest en la población estudiada, según ocupación y nivel de instrucción en todas sus categorías, igual o mayor a los 15 puntos de un máximo posible de 20 puntos. Las condiciones de primaria incompleta, primaria completa y secundaria incompleta no fueron limitativas para obtener un puntaje promedio en el postest, igual o mayor de 15 puntos. Por otra parte el puntaje promedio en el postest se incrementó en relación al pretest, en los aspectos de: cadena epidemiológica de 5,18 a 9,55 puntos (máximo posible: 11 puntos); diagnóstico de 1,23 a 1,68 puntas (máximo posible: 2 puntos); tratamiento de 0,73 a 0,91 puntos (máximo posible. 1 punto), y prevención del dengue y control del
Aedes aegypti de 4,36 a 4,73 puntos (máximo posible: 6 punto), resultando ser
estadísticamente significativa para los aspectos de cadena epidemiológica y
diagnóstico, y no significativa para los de prevención (t=3D1,789 y p=3D 0,088) y
tratamiento (t=3D 1,7 02 y p=3D 0, 104).

Autor: Segura Rodríguez, María de Fátima

presente investigación esta enmarcada en la modalidad proyecto factible, con el objetivo de diseñar un Manual de Capacitación en Salud y Seguridad Hospitalaria dirigido a trabajadores del sector salud. Para tal fin se cumplieron tres fases: Fase 1: Diagnóstica: donde se identificó la necesidad de capacitación y nivel de conocimiento de los trabajadores del sector salud en materia de salud y seguridad hospitalaria en relación a generalidades de la salud ocupacional, riesgos ocupacionales, medidas de control de riesgos, reporte de accidentes de trabajo y enfermedades ocupacionales y legislación en salud y seguridad laboral. Se estudió a una muestra no probalística accidental de 361 trabajadores y trabajadoras de los Hospitales Central "Antonio María Pineda" y Pediátrico "Dr. Agustín Zubillaga". Para la obtención de la información se aplicaron dos instrumentos estructurados que incluían datos generales, necesidad de capacitación y nivel de conocimientos, los cuales se sometieron a juicio de experto y estudios de confiabilidad. En la fase diagnóstica se detectó un alto grado de necesidad de capacitación en los trabajadores del sector salud, así como un nivel de conocimiento no satisfactorio en diversos aspectos evaluados por lo tanto se deduce la importancia de diseñar manuales de capacitación en salud y seguridad hospitalaria. La fase de factibilidad se estudió desde el punto de vista institucional, legal, político y social. En la" tercera fase se diseñó el Manual de Capacitación en Salud y Seguridad Hospitalaria dirigido a trabajadores del sector salud, con el propósito de proporcionarles información a los trabajadores acerca de la salud ocupacional en los hospitales y puede servir como apoyo a la capacitación de los
trabajadores del sector salud. .
Palabras claves: Manual, Capacitación en Salud y Seguridad Hospitalaria, Trabajadores de la Salud.