Viernes, 25 de julio de 2014
TRABAJO DE ASCENSO

Autor: Veracoechea, Beatriz

El presente trabajo es un proyecto especial, dado que combina la presentación teórica del modelo de diseño instruccional sistémico de Dick, Carey y Carey (2001) y su aplicación en el diseño de la unidad instruccional Funciones Verbales para la asignatura Comunicación y Lenguaje, ubicada en el segundo semestre de la carrera de Enfermería de la UCLA. Se seleccionó la unidad relacionada con el uso de los verbos en las oraciones, dado que ésta es una de las fallas más recurrentes detectadas en la redacción de los estudiantes que cursan Comunicación y Lenguaje. Para diseñar el módulo auto-instruccional impreso, se aplicó sistémica y sistemáticamente la totalidad del modelo hasta llegar al proceso de evaluación de la instrucción y de los materiales instruccionales por parte de expertos y por estudiantes representantes de la población. Tanto la explicación teórica del modelo como la construcción de cada una de las fases para la producción del módulo auto-instruccional es ampliamente presentada en el contenido del trabajo. El trabajo incluye el módulo autoinstruccional impreso Funciones Verbales para los alumnos, así como un Manual para el docente en formato de disco compacto. Los resultados de la evaluación formativa permitieron mejorar la instrucción, asi como comprobar la efectividad del módulo diseñado.

Autor: Aguero Peña, Rafael Eloy

Para determinar los efectos farmacológicos de la levobubiv.~caína isobara 0,75% combinada con agonistas alfa dos (dexmedetomidina y clonidina) en anestesia subaracnoidea, se realizó un estudio explicativo, experimental ciego simple, en el Hospital Central Universitario Antonio María Pineda, Barquisimeto, Lara, Venezuela. 150 pacientes sometidos a intervención quirúrgica por fractura de huesos largos de miembros inferiores se dividieron aleatoriamente en 5 grupos: a) Levobupivacaina 0,75% 12,5 mg, b) Levobupivacaina 0,75% 12,5 mg mas Dexmedetomidina 0,125 /.lg/Kg, c) Levobupivacaina 0,75% 12,5 mg mas Dexmedetomidina 0,25 /.lg/Kg, d) Levobupivacaina 0,75% 12,5 mg mas Clonidina 1 /.lg/Kg Y e) Levobupivacaina 0,75% 12,5 mg mas Clonidina 2 /.lg/Kg. Se evaluaron sedación, bloqueo motor, parámetros hemodinámicas y dolor postoperatorio (escala análoga visual). Resultados: Con relación a sedación, analgesia y bloqueo motor no se presentaron diferencias significativas en los grupos estudiados; al analizar variables hemodinámicas se presentaron diferencias significativas . dosis dependientes con tendencia a perfiles bifásico sobre todo con clonidina. Conclusión: Los datos de este estudios reportan que las dosis mayores de agonistas alfa dos no aportan ventajas sustanciales sobre las mas bajas, y de hecho en ciertos casos resultan contraproducentes, sobre todo con clonidina, la cual además tiene una vida media mas larga por lo que se sugiere el uso de bajas dosis de dexmedetonidina 0,125 /.lg/Kg asociados a levobupivacaina.
Palabras clave: Agonistas alfa dos, Dexmedetomidina, Clonidina, Levobupivacaina

Autor: García Cardona , Milagros Coromoto

Partiendo del supuesto de que en los diversos campos del conocimiento se construyen formas de hablar sobre los riesgos, que son específicas a ciertas tradiciones discursivas, vinculadas a su vez con determinadas maneras de administrar los riesgos, esta tesis aborda la cuestión de los riesgos del uso de agrotóxicos, a partir de la perspectiva del lenguaje de los riesgos. Tiene como objetivo general, desarrollar nuevos enfoques de análisis a partir del abordaje de la psicología social discursiva, para entender una problemática que ha sido ampliamente estudiada por otras disciplinas. Además, busca contribuir para la comprensión de las especificidades del lenguaje de los riesgos en las prácticas discursivas del cotidiano, según el posicionamiento de diversos actores dentro de la red de relaciones sociales que sustentan el uso de agrotóxicos, en una región agrícola del semiárido occidental venezolano. Buscó comprender las experiencias de los actores que se vinculan con esa cuestión, a partir de sus diferentes posiciones de persona: quien compra y usa el agrotóxicos, quien vende y promueve su uso, quien cuida y trata los efectos de su uso, quien se opone al uso e informa de los riesgos y quien controla su utilización, por medio del estudio del uso que le son dados a los repertorios lingüísticos disponibles para darle sentido a los riesgos y sus implicaciones en la administración control de dichos riesgos. En las prácticas discursivas de los interlocutores del Valle de Quibor se evidencié la articulación de tradiciones discursivas para hablar del riesgo tanto como un evento adverso como de un evento positivo. Se encontró que existe una proximidad en los repertorios utilizados por las personas del área d la salud que participaron de este estudio y aquellos utilizados en el discurso de la industria química, presentándose, sin embargo, una marcada diferenciación de los repertorios que son usados por ambientalistas participantes en esta investigación, en los cuales se establece una distinción clara ente riesgos y daños. En cuanto al discurso de la gestión pública de los riesgos, se encontró que utilizan, principalmente, repertorios provenientes de la epidemiología y la educación en salud. Por Otro lado, el riesgo intrínseco al uso de agrotóxicos también es referido con una connotación positiva por parte de representantes de la industria y algunos grandes productores, justificando su utilización por los beneficios colectivos que ofrecen y en la medida que posibilitan la producción de alimentos en gran escala, que por otros métodos sería supuestamente imposible de alcanzar. En el contexto de la producción agrícola, el riesgo que representan los agrotóxicos es el centro de ¡a acción para la promoción y educación de la salud, así como de la promoción de su uso bajo normas de seguridad. En el Valle de Quibor, el control de los riesgos se da por medio de la conjugación de estrategias de disciplina y vigilancia, ejercidas a través de actividades de entrenamiento sobre el uso seguro de agrotóxicos, que enfatizan, de un lado, la higiene y del otro, los dispositivos de protección y seguridad, El entrenamiento llevado a la escuela pública también es una nieta, transformándose en un medio para alcanzar objetivos de mantenimiento de las condiciones productivas actuales. Los retos están en los cambios que tendrán que venir, no sólo de la forma de producción que existe en el Valle, como también, de la forma como la prevención es pensada y organizada. ¿Cómo posicionamos, al lado de quién y con cuáles fines?. El trabajo se enmarca en la producción del Núcleo de Estudios e Investigaciones en Prácticas Discursivas y Producción de Sentidos, de la Pontificia Universidad Católica de San Pablo (PUC/SP) y fue posible gracias a la beca de estudios otorgada por la Universidad Centroccidental "Lisandro Alvarado" (UCLA), de Venezuela.

Autor: Veracoechea, Beatriz

El presente trabajo es un proyecto especial, dado que combina la presentación teórica del modelo de diseño instruccional sistémico de Dick, Carey y Carey (2001) y su aplicación en el diseño de la unidad instruccional Funciones Verbales para la asignatura Comunicación y Lenguaje, ubicada en el segundo semestre de la carrera de Enfermería de la UCLA. Se seleccionó la unidad relacionada con el uso de los verbos en las oraciones, dado que ésta es una de las fallas más recurrentes detectadas en la redacción de los estudiantes que cursan Comunicación y Lenguaje. Para diseñar el módulo auto-instruccional impreso, se aplicó sistémica y sistemáticamente la totalidad del modelo hasta llegar al proceso de evaluación de la instrucción y de los materiales instruccionales por parte de expertos y por estudiantes representantes de la población. Tanto la explicación teórica del modelo como la construcción de cada una de las fases para la producción del módulo auto-instruccional es ampliamente presentada en el contenido del trabajo. El trabajo incluye el módulo autoinstruccional impreso Funciones Verbales para los alumnos, así como un Manual para el docente en formato de disco compacto. Los resultados de la evaluación formativa permitieron mejorar la instrucción, asi como comprobar la efectividad del módulo diseñado.

Autor: López, Eddy

El presente estudio se ubica en la línea de investigación Cuidados de Enfermería en pacientes con trastornos cardiovasculares y tuvo como objetivo; determinar la relación que existe entre el conocimiento de los factores de riesgo cardiovascular en sus factores hábitos nutricionales, hábitos psicobiológicps, actividad física y recreación y el comportamiento para la prevención, en sus factores hábitos nutricionales, hábitos psicobiológicos, actividad física y recreación del personal de enfermería de las unidades de cuidados intensivos del Hospital "Dr. Pastor Oropeza" Barquisimeto Estado Lara. La muestra estuvo conformada por 21 enfermeras licenciadas o técnicos con entrenamiento en el área de cuidados intensivos. Para la selección de la muestra se utilizó el muestreo no probabilístico por conveniencia debido a las características de la misma. El diseño del estudio fue de tipo descriptivo correlacional. La recolección de la información se realizó mediante un cuestionario de 46 ítems de opción múltiple con una sola respuesta correcta, la confiabilidad del instrumento fué de 0,79 para la primera variable y de 0,71 para la segunda variable, se midió aplicando el coeficiente de Alfa de Cronbach. Los resultados obtenidos determinan que hay inexistencia de asociación entre el conocimiento y el comportamiento del personal de enfermería sobre los factores modificables de riesgo cardiovascular, por lo tanto se rechaza la hipótesis general planteada. Esta inexistencia es confirmada por el escaso valor del test exacto de fisher que resulto ser igual a 1,00 positivo pero sin significación estadística (p >0,005) para la 1 era y 2da hipótesis y de 0,6699 para la 3era hipótesis. La comprobación de la 4ta hipótesis solo se pudo hacer por deducción lógica según los resultados obtenidos en las asociaciones de los factores. Se recomienda crear programas de sensibilización sobre el autocuidado del personal de enfermería y realizar estudios similares con diferentes poblaciones, para determinar las relaciones o diferencias entre el conocimiento y el comportamiento que asumen sobre factores de riesgo cardiovascular.

Autor: Monteiro Peña, Yajaira Margarita

Este es un estudio preliminar para evaluar la correlación entre el LBA y la TAC de AR en pacientes con Enfermedad Difusa Pulmonar asociada a LES, ESP. Y AR, a fin de determinar la presencia de alveolitis.

Se incluyeron 15 pacientes que cumplieron criterios de selección provenientes de las consultas externas de Reumatología, Medicina Interna y Neumonología del Hospital Universitario de Caracas.

Se correlacionaron los resultados TAC con LBA realizándose previamente un estudio de variabilidad del observador para las tomografías.

Resultados: El índice de Correlación de Spearman Rank fue de -0,45 para TAC de AR y LBA, lo que indica que no hay correlación entre la TAC de AR y el LBA, para demostrar alveolitis.

Conclusión: EI LBA es un procedimiento que no puede ser sustituido en la evaluación de alveolitis.

La TAC y la Espirometría son métodos complementarios que guardan una adecuada correlación, pero no son consistentemente discriminativos entre fibrosis pulmonar y alveolitis

Autor: Ramos, Nery

El presente trabajo se ubicó en una investigación de campo con diseño cuantitativo de tipo correlacional de corte transversal, enmarcado en la línea de investigación Factores de riesgo y factores protectores para la morbimortalidad materno - feto neonatal. El objetivo general fue determinar la relación que existe entre los estilos de vida de las embarazadas que asisten a la Unidad Clínica de Sala de Partos del Hospital Central Universitario "Dr. Antonio María Pineda".de Barquisimeto Estado Lara y el trabajo de parto complicado con hipertensión arterial inducida por el embarazo. La población estuvo conformada por todas las embarazadas que asistieron a la Unidad Clínica de Sala de Partos del Hospital Central Universitario Dr. Antonio María Pineda. Se tomo una muestra de 30 embarazadas no probabilística intencional. Para la recolección de los datos se utilizó un cuestionario estructurado en dos partes, la primera para datos sociodemográficos de las usuarias, la segunda parte constituida por 29 Ítems que medió las variables en estudio, con preguntas para ser respondidas a través de una escala de tipo Liker modificado de cuatro alternativas las cuales fueron: Siempre, Con frecuencia, pocas Veces y Nunca y midió los factores hábitos alimenticios, ejercicios fisicos y manejo del estrés de la variable estilos de vida. La validez interna se realizó con exposición del instrumento ante los expertos. Finalmente fue analizado por el estadista quien emitió un coeficiente de confiabilidad alfa de Cronbach el cual dio como resultado de 0,89, demostrando una alta confiabilidad. Considerando los objetivos propuestos de la presente investigación y los hallazgos del estudio, se llegan a las siguientes conclusiones: la edad de las embarazadas bajo estudio es de 21 a 28 años. En cuanto a las cifras tensionales de las embarazadas, el 33.33% son normotensas y el 66,66% hipertensas. Los estilos de vida de las embarazadas influyen de manera directa en los hábitos alimenticios, el ejercicio fisico y el manejo del estrés durante el trabajo de parto complicado con hipertensión arterial inducida por el embarazo.

Autor: Garcia de Niño, Teresa

La investigación se planteo como objetivo general el proponer un modelo de estrategias holística para la enseñanza en la educación superior caso ucla-dic. para ello se desarrollaron los siguientes objetivos: objetivo general proponer un modelo de estrategias holística para la enseñanza en la educación superior caso ucla-dic objetivos específicos: diagnosticar las estrategias utilizadas por los docentes que laboran en el decanato de ingeniería civil de la ucla contrastar la teoría y practica de la acción didáctica según la opinión de los entes involucrados . analizar los resultados del diagnostico, con la finalidad de evidenciar la importancia de integrar estrategias holística a la enseñanza de la educación superior. elaborar la propuesta sobre el modelo de estrategias holística para la enseñanza en la educación superior . la investigación se enmarco en un estudio cualicuantitativo, bajo la modalidad de proyecto factible apoyada en una investigación de campo de caracter descriptivo. cualitativo al determinar su contexto natural y en las observaciones realizadas en el decanato de ingenieria civil de la ucla y otras universidades nacionales sobre el proceso educativo que desarrolla el docente en el aula; cuantitativa al realizar el análisis estadístico de los resultados emitidos por los alumnos y docentes del decanato. la intención no fue establecer comparaciones sino registrar procesos académicos conducentes a plantear la propuesta sobre estrategias holística que permitan generar cambios significativos en los alumnos del dic. los resultados del estudio permitieron establecer las conclusiones y recomendaciones sobre el proceso de aprendizaje con la finalidad de realizar la propuesta sobre estrategias holística para la enseñanza - aprendizaje en la educación superior.
holístico, docencia - enseñanza - aprendizaje

Autor: Gonzalez de Monaco, Emilia

El trabajo que se presenta tuvo como propósito diseñar un modelo de mejoramiento continuo para el fortalecimiento de la productividad académica del docente de la UCLA. Teóricamente el estudio se fundamento en los principios del proceso de mejoramiento continuo y calidad en los enfoques sobre productividad con énfasis en lo humano social y la pertinencia y su aplicabilidad en lo académico. asimismo, se desarrollaron las teorías motivacionales relacionadas con la productividad y aspectos sobre la cultura organizacional y la producción. el estudio se enmarco en un modelo cualicuantitativo ubicado dentro del tipo proyecto especial apoyado en una investigación descriptiva de campo, a través del cual se analizo las variables productividad académica y necesidad de mejoramiento académico del docente universitario. el enfoque epistemológico se fundamenta en el principio de complementariedad o abordaje del conocimiento desde dos perspectivas. la etapa cuantitativa permitió el análisis a través de la aplicación del cuestionario padu a 75 docentes y 194 estudiantes. la información de la etapa cualitativa se obtuvo mediante la técnica grupo de discusión, conformados por 12 docentes y 30 estudiantes. la información recabada fue tratada mediante un análisis cualicuantitativo, lo que permitió detectar una escasa vinculación de la función docencia con las demás funciones académicas. por ultimo se diseña un modelo de mejoramiento continuo para fortalecer la productividad académica del docente universitario.

Autor: Olivares, María Elena

La presente investigación tuvo como finalidad analizar las correlaciones entre los criterios de selección aplicados por el Consejo Nacional de Universidades (CNU) y el rendimiento académico en las asignaturas del primer semestre, de la Carrera de Medicina de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, durante los lapsos académicos, 1998-1, 1998-2, 1999-1, 1999-2. 2000-1 y 2000-2. También, se determinó, el efecto del nivel socioeconómico, la dependencia del bachillerato y el sexo, sobre el rendimiento académico. Los estadísticos aplicados fueron el Producto Momento de Pearson, el análisis de varianza (ANOVA) de un factor y la prueba "t" de Student. En los seis lapsos académicos, las correlaciones entre el razonamiento verbal (RV) y el rendimiento académico en Biología Celular y Química General, fueron positivas y significativas; en el caso de Inglés e Introducción a la Medicina, no fueron significativa. Las correlaciones entre habilidad numérica (HN) y el rendimiento en todas las asignaturas no fueron significativas. Las correlaciones entre el promedio de notas del bachillerato (PN) e índice académico (IA) y el rendimiento en Biología Celular y Química General fueron significativas en los lapsos estudiados, a excepción del 2000-2, en el que la correlación entre el (IA) y el rendimiento en Biología Celular no fue significativa. El (PN), correlacionó positiva y significativamente con el rendimiento en Inglés (lapsos: 1998-2 y 2000-1) y con el rendimiento en Introducción a la Medicina (lapsos: desdel998-2 a 2000-2). El IA correlacionó positiva y significativamente con el rendimiento en Inglés (lapsos: 1998-1, 1998-2, 2000-1) y con Introducción a la Medicina (lapso 1999-1). El nivel socioeconómico estableció diferencias significativas en el rendimiento de: Biología Celular, Inglés e Introducción a la Medicina en el lapso 1999-2, a favor de las clases media alta y media baja donde se alcanzaron los mayores rendimientos académicos. En el lapso 2000?2, solo se establecieron diferencias significativas en Inglés 1, a favor de la clase alta. El instituto de procedencia, estableció diferencias significativas en el rendimiento de Biología Celular (lapsos: 1998-1 y 19982) y en Inglés (lapsos: 1998-1, 1998-2, 1999-1 y 2000-2), siempre a favor de los institutos privados. El sexo estableció diferencias significativas, solo en el rendimiento de Química General (lapsos: 1998-2 y 1991-1), a favor del sexo masculino. En virtud de estos hallazgos, se propone una serie de recomendaciones, que podrían contribuir con la optimización de los procesos de selección para la Carrera de Medicina, y en consecuencia, repercutir favorablemente, en el rendimiento académico de las asignaturas del primer semestre.

Autor: Cordero Aponte, Marisela

Esta investigación versa sobre el procedimiento de amparo contra omisión o mora de la Administración Pública, a fin de demostrar su procedencia, para evitar la violación del derecho constitucional de petición, de oportuna y adecuada respuesta, causada al administrado o particular por la inactividad de la Administración, por cuanto esta puede incurrir en cuatro (4) tipos de conductas omisivas, las cuales son: silencio administrativo, omisión específica, negativa de pronunciamiento y omisión genérica, teniendo cada una de ellas un contenido y un procedimiento distinto. Este trabajo es de estudio monográfico a un nivel descriptivo. La técnica utilizada en esta investigación, es la de análisis de contenido. El proceso de recolección de la información, se hizo tomando en cuenta las preguntas de la investigación, aspectos centrales de la demostración, para el logro de los objetivos. Con esta investigación se colaborará con el estudio del amparo constitucional y se puede mejorar la situación que actualmente se observa, en cuanto al querer utilizar el amparo de manera indebida ante cualquier omisión de respuesta de la Administración Pública, por lo tanto sirve para orientar, en lo sucesivo, a los administrados, abogados y funcionarios del ejercicio de la profesión, debido a que el tema en estudio es de interés general, por ser de rango constitucional. El resultado de este estudio determina cuales son los requisitos necesarios establecidos por las leyes, la doctrina y la jurisprudencia, para la admisión y procedencia de este amparo, a los fines de cumplir con su intención y propósito de evitar la violación de derechos constitucionales.

Autor: Méndez Flores, Edilio E.

El objetivo fundamental de este trabajo consiste en explicar de una manera clara y sencilla los fenómenos que originan el asentamiento de capas o estratos de un suelo arcilloso saturado. en consecuencia, vista la exposición de las causas, se establecen métodos y procedimientos derivados de los desarrollos teóricos, para cuantificar la magnitud de esas deformaciones verticales Para cumplir el objetivo propuesto se trata en primera instancia la teoría y cálculo de los llamados esfuerzos verticales inducidos, originados por cargas externas aplicadas al suelo, causantes de los asentamientos o deformaciones verticales indicados En suelos cohesivos saturados comprensibles, la acción de los esfuerzos verticales inducidos es de gran importancia en lo relativo a la deformación sufrida por aquellos, deformación que dependerá en gran parte de la interacción mecánica entre la fase sólida y líquida de los mismos, interacción determinada esencialmente por la permeabilidad y drenaje del suelo en cuestión, de ahí que en una segunda parte tratamos sobre el movimiento del agua en el subsuelo y especialmente en suelos cohesivos, para seguidamente desarrollar y establecer las hipótesis, principios y conclusiones de la llamada teoría de la consolidación unidimensional con flujo vertical Las deformaciones en un suelo cohesivo saturado comprensible se suceden a través del tiempo de exposición de las cargas aplicadas externamente, siendo este factor, el tiempo, función de la mayor o menor permeabilidad del suelo y de sus condiciones de drenaje, y obviamente, de la magnitud de las cargas deformantes Este factor tiempo, sus consecuencias y estimación, constituyen una de las conclusiones más importantes de la teoría de la consolidación expuesta, pues es ingrediente preponderante en la determinación del grado de consolidación del suelo cohesivo analizado Finalmente, con el aspecto teórico y las soluciones establecidas en los primeros capítulos del presente trabajo, se tienen todos los elementos necesarios para estimar con adecuada veracidad los asentamientos absolutos y diferenciales originados en un suelo como el estudiado aquí. El conocimiento cuantificación de los asentamientos obtenido, es esencial en la prevención o curación de obras de ingeniería civil, de ahí el importante aporte que representa el presente análisis para los estudiantes de las asignaturas involucradas, primeramente, como para los profesionales cuya actividad esta relacionada con este tópico.

Autor: Jiménez Ramos, Milagros

Se realizó un estudio de campo de tipo descriptivo ( 1997 - 1999) , en ocho centros de salud públicos del área urbana de Barquisimeto con la participación de 30 trabajadores del área de radiología encargados del manejo de los equipos para radiodiagnóstico médico, con objeto de determinar la caracterización de la exposición a radiaciones ionizantes, Para ello se inspeccionó cada uno de los centros de trabajo, verificando las condiciones de seguridad radiológica en base al cumplimiento de las normativas en los servicios, utilizando observación directa, formato de inspección y monitoreo ambiental de radiaciones ionizantes en cada sala, encontrándose que el 100 por ciento no cumple con todas las normativas y el 62.5 por ciento reporta al menos un equipo donde los trabajadores están expuestos a radiaciones ionizantes por sobre los valores límites recomendados, no existiendo además ningún tipo de vigilancia y control en ésta área. De los equipos utilizados, el 87.5 por ciento tienen más de nueve años de uso y algunos conforman híbridos con ensamblaje de partes de otros equipos que no garantizan su concepción original . Se investigó la caracterización ocupacional de los trabajadores, en un intento de convertirlos en sujetos activos de la investigación, usando para ello una entrevista estructurada, encontrándose que el 74.4 por ciento es de sexo masculino, el 60 por ciento mayores de 30 años, el 70 por ciento casados y el 66.6 por ciento con rnás de once años laborando con radiaciones. Los trabajadores identifican los procesos peligrosos a los cuales están expuesto en su trabajo, manifestando exposición a radiaciones, químicos, inadecuaciones ergonómicas, de seguridad, biológicos y psicosociales. El 96.87 por ciento refiere problemas de salud diversos, entre ellos alergias y afecciones respiratorias en un 32.8 por ciento, dolores musculares y articulares en un 26,56 por ciento, con pocos casos de alteraciones hematológicas, problemas dermatológicos y oftalmológicos; de los cuales el 68 por ciento de los trabajadores considera que tienen relación con su trabajo. Además, un 6.66 por ciento presenta problemas de salud en la descendencia. Igualmente, refieren como necesidades de cambio el cumplimiento de las normativas de seguridad radiológica en todos los servicios, la optimización para evitar el uso innecesario de las radiaciones ionizantes, mejorar la organización de los servicios para hacerlos más eficientes y las relaciones interpersonales, Señala las deficientes condiciones de seguridad y vigilancia radiológica al cual están expuestos los trabajadores y expone la necesaria participación de todo el personal involucrado para lograr cambios efectivos. Estos resultados permiten llegar a la conclusión que se debe continuar investigando para confirmar o descartar la relación de los problemas de salud con la exposición laboral.
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Autor: Bujanda de Boscan, Lucia

El presente trabajo se desarrolló en dos fases. En la primera, se realizó una investigación sobre la forma en que Borland C++ 5.0, a través del concepto de Template y Clase, permite implementar las estructuras de datos como Tipos Abstractos de Datos. La segunda fase consistió en desarrollar aplicaciones, en su mayoría complejas, que requieren de las implementaciones de TAD’s de la primera fase, aplicando en todo momento los principios de Programación Orientada a Objetos.
Los ocho capítulos basados en la investigación realizada, fueron desarrollados de tal forma que correspondieran con los contenidos de los actuales programas de las asignaturas de Estructuras de Datos que se dictan en las carreras de Análisis de Sistemas e Ingeniería en Informática.
En el Capítulo 1, se trata todo lo relacionado a los conceptos, propiedades y ventajas de utilizar Programación Orientada a Objetos (POO) como técnica de programación. Además se tratan los conceptos que constituyen el núcleo de la Programación Orientada a Objetos, como son los de abstracción de datos, herencia y plimorfismo, así como las bondades que nos ofrece la versión utilizada de Borland C++, el Template, sobre la cual se basa principalmente este trabajo. En cada concepto se muestran ejemplos sencillos de aplicación de los mismos.
El Capítulo 2 se dedica al estudio de las Estructuras de Datos en general, conceptos, características y niveles de visualización de las mismas como Tipos Abstractos de Datos, aplicando el concepto de Template y Clase en C++. Al final se muestra la implementación de un TAD llamada Bolsa, donde se aplica todos los conceptos desarrollados en este capítulo, así como una aplicación sencilla que utiliza la TAD.
En el Capítulo 3 se introduce una estructura de datos conocida como Stack, Pila, o de almacenamiento pushdown, en todos sus niveles de visualización. La representación utilizada en la implementación de la TAD Pila es la secuencial. Para demostrar el funcionamiento de dicha TAD, se presenta una aplicación sencilla y luego la clásica aplicación de dos Pilas como es la de Evaluación de Expresiones Aritméticas.
El Capítulo 4 trata de técnicas de desarrollo, verificación y seguimiento de problemas Recursivos en C++. Se muestran diferentes problemas resueltos en forma recursiva, retornando o no valores. Este capítulo es necesario, ya que en el capítulo 8 sobre Arboles, la mayoría de sus operaciones serán desarrolladas en forma recursiva.
El Capítulo 5 trata, en todos los niveles de visualización, una nueva estructura de datos conocida como Queue, Cola, o de almacenamiento “espere su turno”. Aquí se implementan dos tipos de Cola Circular, ambas con representación secuencial. Para el primer enfoque se presenta una sencilla aplicación. Para demostrar el uso de la TAD Cola Circular, se desarrolló una aplicación más compleja como es la Simulación de un Autocine.
El Capítulo 6 trata del concepto de Memoria Dinámica en C++. Se muestra como crear y utilizar variables dinámicas y apuntadoras, los operadores especiales NEW. DELETE, NULL y el apuntador THIS. Para cada concepto se dan ejemplos sencillos de aplicación de los mismos y al final del capítulo se desarrolla una nueva implementación de la TAD Bolsa, soportada por un arreglo dinámico, así como una aplicación que utiliza esa implementación.
El Capítulo 7 trata de una de las más importantes estructuras de datos como es la Lista Encadenada. Lista Encadenada tiene múltiples aplicaciones. Donde más se evidencia su importancia, es en el caso de su utilización como representación interna en la implementación de la TAD’s. En este caso se realiza una nueva implementación de la Pila, pero utilizando como representación, la TAD Lista Encadenada. Se desarrollan diferentes implementaciones de Listas Encadenadas, con memoria Estática y Dinámica y Simple y Doblemente Encadenadas. La aplicación más importante en importante en este capítulo, utiliza la implementación de la TAD de Lista Dinámica Simplemente Encadenada, y consiste en la Simulación de un Banco.
El capítulo 8 trata de la estructura de datos no lineal llamada Arbol o Tree.
Se contempla principalmente las estructura datos Arboles Binarios y Arboles Binarios de Búsqueda, como una subclase descendiente de Arbol Binario. La TAD Arbol Binario será considerado en su totalidad, dado que es uno de los tipos de árboles más utilizados, y donde la aplicación que se muestra corresponde a como representar una Expresión Aritmética utilizando un Arbol Binario. En el caso de la TAD Arbol Binario de Búsqueda, la aplicación consiste en la Creación de un Indice de un Libro, la cual requiere de dos Arboles Binarios de Búsqueda.

Autor: Juárez , Maritza

La presente investigación tiene como objetivo general proponer para el Decanato de Medicina de la Universidad Centroccidental "Lisandro Alvarado" (UCLA) un Programa de Postgrado en la Especialidad en Otorrinolaringología, ya que esta especialidad tan importante por las patologías tan frecuentes, existe la necesidad de formar personal especializado en esta área tanto en la región centroccidental como en el país. La investigación es un proyecto factible, la cual se cumplirá en tres fases, en la primera fase de diagnóstico, donde se estudió la necesidad de diseñar un programa de postgrado para lo cual se elaboró un instrumento tipo encuesta, el mismo se aplicó a una población constituida por los médicos residentes de cirugía, los resultados fueron analizados con la finalidad de obtener información sobre las necesidades académicas y poblacional de este postgrado. En la segunda fase se determinó la factibilidad académica, económica, social y legal de llevar a cabo este diseño del Programa de Postgrado. En la tercera fase se diseñó el Postgrado en la Especialidad en Otorrinolaringología, el mismo tendrá un modelo presencial con una duración de tres años, de acuerdo al análisis del instrumento aplicado a los residentes de cirugía, y se espera cubrir la necesidad de los médicos en cuanto a la formación universitaria, y a la población en cuanto a la atención al permitir formar un recurso humano con mayor preparación e incluso en mayor número de egresados. Se concluye que el programa propuesto es factible y su implementación puede ser llevada a cabo, por lo que se recomienda seguir el modelo propuesto.
Palabras Claves: Programa de Postgrado Universitario, Otorrinolaringología.

Autor: Chávez Zobel, Aura T.

La mutación de la arginina 120 de aB-cristalina por glicina (aBR120G) es responsable de una miopatía ligada a los filamentos de desmina. Una mutación equivalente en aA-cristalina (aAR116C) conduce a la formación de cataratas congénitas. Esas dos proteínas, igual que Hsp27 forman parte de la familia de proteínas de choque térmico de pequeña masa molecular (sHsp) que poseen funciones de chaperonas moleculares. Este trabajo está dirigido a realizar un análisis de la proteína mutante aBR120G así como de Hsp27R148G, un mutante equivalente de Hsp27. aBR120G posee una actividad termoprotectora reducida y una masa molecular (2000 kDa) superior a la de la proteína salvaje (600 kDa). La
Sobreexpresión de aBR120G conduce a la formación de cuerpos de inclusión que poseen características de agresoras. Diferentes miembros de la familia de las proteínas de choque térmico (Hsp) protegen aBR120G de la agregación. La proteína aB salvaje y Hsp27 se asocian a aBR120G para formar oligómeros de masa molecular igual a la de las proteínas salvajes. La interacción transitoria de HspB8 (otra sHsp) permite que aBR120G forme oligómeros de masa molecular de 600 kDa probablemente vía un mecanismo de chaperona molecular. Hsp70, en presencia de sus co-factores Hdj1 o Chip, reducen considerablemente la agregación de aBR120G, posiblemente por medio de mecanismos que conducen aBR120G hacia la degradación más bien que hacia la renaturación. El mutante Hsp27R148G forma igualmente cuerpos de inclusión y sus funciones termoprotectora y de chaperona molecular se encuentran reducidas. La mutación induce perturbaciones intramoleculares similares a las que son inducidas por la fosforilación, lo que acentúa considerablemente la inestabilidad estructural del mutante. La proteína mutante Hsp27R148 G sedimenta como monómeros y dimeros lo que contrasta con la forma salvaje que sedimenta en oligomeros de masa molecular equivalente a 24 sub-unidades. La expresión de Hsp27 salvaje inhibe la agregación de Hsp27R148G probablemente por medio de la formación de oligómeros mixtos. Los resultados indican que esas mutaciones conducen a modificaciones estructurales que alteran las funciones de chaperonas moleculares de aBR120G y Hsp27R148G e inducen su agregación. Las enfermedades causadas por aBR120G y teóricamente por Hsp27R148G serían ocasionadas por la saturación del sistema de control celular de la calidad proteica. Otros miembros de la familia pudieran compensar la pérdida de función de las proteínas mutadas retardando su agregación y explicando el desarrollo tardío de la enfermedad.

Autor: Gómez Jiménez, Janeth Patricia

En la actualidad la administración moderna de hospitales conlleva a la coordinación de las diversas y complejas disciplinas de atención médica. Estas disciplinas han adquirido enorme magnitud, en gran parte como resultado del gran progreso técnico ocurrido en este siglo. En nuestros días, el funcionamiento de un hospital ofrece un desafío a su equipo de trabajo constituído por personal multidisciplinario, en lo que respecta aprovechar y utilizar dicho progreso. La creciente demande de sus servicios, y la paralela y sin precedente evolución de las nuevas técnicas asistenciales, han impuesto sobre el hospital y los guías de la salud problemas económicos y de manejo de enorme magnitud. Compete entonces, a los directores de Hospital asegurar que los enormes incrementos del equipo y de los servicios hospitalarios, unidos a unos niveles de empleados por paciente relativamente altos, se reflejen en un correspondiente progreso de los cuidados al paciente y que no se malgasten ni resulten ineficaces. Es por ello que en la presente investigación se desarrolla un aherramienta sencilla y eficaz para la cabal y apropiada asignación de recursos del hospital, especialmente económicos y humanos. Se utilizará la técnica de Programación por Objetivos, ya que esta metodología permite modelar un problema de objetivos múltiples con restricciones de metas y de sistema, satisfaciéndolos en forma prioritaria. Además se ha disenado un prototipo del sistema a desarrollar que será usado para la asignación de recursos.

Autor: García, Douglas

Con el propósito de determinar la prevalencia de consumo de cigarrillo activo o pasivo en embarazadas del Municipio Iribarren se seleccionaron 30 ambulatorios urbanos con una población de referencia de 92580 mujeres en riesgo de embarazo, de las cuales se seleccionaron como muestra a 370; entre los resultados más relevantes del estudio se pueden mencionar: una prevalencia de consumo de cigarrillo activo de 16,2% y de consumo pasivo de 73,5%. Es de hacer notar que de las pacientes fumadoras activas solo 11,7% no modificaron el hábito tabáquico después de haberse enterado de su estado de gravidez. Con relación a las características sociodemográficas se observó un promedio de edad en fumadoras de 28 años, en cuanto al estrato social el tabaquismo activo y pasivo predominó en los estratos III y IV, con respecto al nivel de instrucción de las embarazadas el mayor porcentaje de consumo activo y pasivo de cigarrillo se apreció en las que tienen nivel de instrucción de secundaria completa o incompleta; las embarazadas con tabaquismo activo o pasivo tienen parejas por matrimonio o concubinato. En virtud de los hallazgos reportados se puede concluir que para algunas embarazadas la salud de su hijo no es suficiente motivación para dejar de fumar, de igual manera las familias y los compañeros de trabajo, posiblemente bajo la premisa de que el claustro materno protege al producto del embarazo, exponen a un importante número de embarazadas tanto en los domicilios como ambientes de trabajo; así mismo se puede decir que el tabaquismo en la embarazada es un hecho que pudiera estar favorecido por que otros miembros del grupo familiar como la pareja también son fumadores.

Autor: Vegas Torres, Miryan Lucia

El presente trabajo constituye un compendio de conceptos y teorías formadas tomadas de distintos autores, estudiosos del área, que han tratado los contenidos programáticos de la asignatura en cuestión. Para la elaboración del documento académico se partió de la recopilación de los distintos autores que tratan las unidades temáticas respectivas. El análisis permitió decidir cuál es la que más se adapta a características tales como: la sencillez, claridad y precisión de los puntos contenidos en el programa, utilización de terminología técnica imprescindible, todo esto para la mayor comprensión del mismo, para que un documento de esa naturaleza pueda ser utilizado como texto básico de la materia.

Autor: Goyo, Navaida

El presente estudio se ubicó en una investigación de campo de carácter descriptivo, cuyo objetivo fue analizar la pertinencia de la asignatura Morfología en la acción Gerencial de los docentes que la administran, en el programa de Enfermería, de la Universidad Centroccidental "Lisandro Alvarado", del Estado Lara. Los sujetos de estudio lo conformaron catorce (14) médicos que desempeñan el rol de docentes. Se recolecto la información mediante la técnica de encuesta y se utilizó como instrumento un cuestionario estructurado en escala tipo Likert, con 3 alternativas de respuesta: De acuerdo (DA), en Desacuerdo (EDA) y Ni de Acuerdo Ni En desacuerdo (NDANED). La validez del instrumento se determinó a través de la técnica juicio de experto. La confiabi1idad se realizó a través de una prueba piloto que se aplicó a una muestra de cuatro (4) sujetos con las mismas características que los sujetos de estudio y a cuyos resultados se les determinó la consistencia interna a través del coeficiente estadístico Alpha de Cronbach. El análisis de los resultados se realizó a través de la estadística descriptiva, se presentó en cuadros y gráficos para una mejor visualización. En función de los resultados se elaboró las conclusiones del estudio así como las recomendaciones pertinentes.
Descriptores: asignatura morfología, licenciatura en enfermería, Universidad Centroccidenta1 Lisandro Alvarado