Jueves, 24 de julio de 2014
diplejía espástica

Autor: CRISTINA, CAZORLA GUILLÉN

Introducción: el objetivo de este artículo es comprobar si una técnica de
estiramiento global como es la Reeducación Postural Global es efectiva en la
modificación de la marcha en un niño de diez años con diplejía espástica.
Presentación del caso: se describe que el paciente es derivado al Servicio de
Fisioterapia del Hospital Universitario Príncipe de Asturias por un médico
rehabilitador que pauta un tratamiento de ocho semanas tras la inyección de toxina
botulínica. Se realiza la valoración la postura y las cadenas acortadas según el
método de la Reeducación Postural Global, la marcha, la goniometría, el balance
muscular, la función motora gruesa y la espasticidad. Se plantean unos objetivos y
un plan de tratamiento que se centra tanto en posturas de la Reeducación Postural
Global como en ejercicios de reeducación.
Resultados y Discusión: En la marcha, se apreció un ligero aumento en el ataque
de talón causado por el aumento en la flexión dorsal de tobillo. La extensibilidad y la
función motora gruesa experimentaron cambios mínimos.
Conclusiones: Se considera que la Reeducación Postural Global no tiene un efecto
directo en la modificación de la marcha en un paciente con diplejía espástica. Así
mismo se replantea que el tiempo de tratamiento no ha sido el suficiente y que se
debería de realizar un estudio de casos para comprobar si verdaderamente esta
técnica puede ser efectiva.

Autor: NAVARRO MELENDRO,ANA MARÍA

La parálisis cerebral se define como una alteración del movimiento que resulta por un daño (o lesión) no progresivo y permanente en un encéfalo inmaduro. Por otro lado el paciente con parálisis cerebral presenta dificultades de aprendizaje, que varían entre lo normal y una afección profunda como consecuencia de déficit mnésicos, gnósicos, práxicos, perceptivos y lingüísticos. Sin embargo las consecuencias de esta enfermedad no son siempre predecibles. Por esta razón el presente artículo busca hacer una descripción de sus características, su posible tratamiento y los principales déficit que se derivan de la aparición de la misma, mediante la evaluación neuropsicológica de un paciente de siete años que fue diagnosticado con parálisis cerebral y diplejía espástica y quien presenta secuelas cognoscitivas secundarias a la enfermedad que comprometen procesos gnósicos, mnésicos y atencionales.