Miércoles, 23 de julio de 2014
Diseño de un programa de asesoramiento educativo dirigido a docentes de la primera etapa de educación básica que atienden niños con hipoacusia

Autor:
Zambrano R., Silvia

Autores secundarios:
González, Raúl, tutor

Propiedad intelectual:
No disponible

Idioma:
ES

Pie de imprenta:
San José de Barlovento: Universidad Latinoamericana y del Caribe (ULAC); Universidad Nacional Abierta (UNA), 2008

Resumen y/o nota de contenido:

La presente investigación tuvo como objetivo general diseñar un programa de asesoramiento educativo dirigido a docentes de la primera etapa de Educación Básica que atienden niños hipoacúsicos, con la finalidad de ofrecerles a los docentes los conocimientos y herramientas básicas que le permitan desarrollar la atención pedagógica adecuada y eficaz a los estudiantes con hipoacusia. Por otra parte, el diseño se ubicó en la modalidad de proyecto factible, enmarcado dentro del tipo de investigación de campo, por ser realizado en forma directa, permitiendo conocer los procesos relacionados con la elaboración de la propuesta. Estuvo definido bajo el paradigma descriptivo utilizando como técnica de recolección de datos, el cuestionario y la observación donde se pudo evidenciar que la mayoría de los docentes no tienen conocimientos sobre la atención e integración de los estudiantes hipoacúsicos, así como también carecen de asesoramiento para realizar la acción educativa de estos alumnos, lo cual permitió la estructuración del plan de acción. Se trabajó con los docentes de la primera etapa de Educación Básica, pero la propuesta es extensible a la segunda etapa. Esta investigación representa un aporte para la integración educativa de los estudiantes con deficiencias auditivas.

  • Antecedentes de la investigación.
  • Bases teóricas.
  • Hipoacusia.
  • Etiología de las deficiencias auditivas.
  • Tipos de hipoacusias.
  • Características del deficiente auditivo.
  • Educación del deficiente auditivo.
  • Principios que sustentan la educación del deficiente auditivo.
  • Bases legales.
  • Rol del docente de básica.
  • Asesoramiento educativo.
  • Roles y funciones de los asesores educativos.
  • Modelos de planeamiento curricular.

Trabajo de grado (Maestría en Educación Inicial).—Universidad Latinoamericana y del Caribe (ULAC), 2008


Fuente:

Descriptores:

Descriptores geográficos y cronológicos:
No disponible

Fecha de creación:
18 de enero de 2012

Tipo de formato:
application/pdf

Tipo de Recurso:

Relación:
No disponible

Áreas de conocimiento:
Ciencias de la Educación

Visitas:
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