Sábado, 23 de agosto de 2014
Diseño de un programa de atención psicosocial para las y los adolescentes victimas de abuso sexual, que acuden al Programa Panaced del Hospital Universitario de Pediatría "Agustin Zubillaga"

Autor:
González Aldames , Carmen

Autores secundarios:
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Propiedad intelectual:
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Idioma:
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Pie de imprenta:
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Resumen y/o nota de contenido:
El abuso sexual es un problema psicosocial que causa devastadoras consecuencias en las víctimas manifestadas por severos daños físicos, emocionales y sexuales difíciles de solucionar. A través de los tiempos ha sido silenciado debido a las graves implicaciones sociales, psicológicas y familiares que éste conlleva. En el Hospital Universitario de Pediatría "Agustín Zubillaga"de Barquisimeto, Estado Lara, Venezuela, existe el Programa de Atención a Niños, Niñas y Adolescentes en Circunstancias Especialmente Difíciles (PANACED), el cual funciona desde 1994 y fue creado para la prevención de la violencia intra y extra familiar. El programa ofrece atención a las víctimas de abuso sexual infanto juvenil. Sin embargo, la prevención que se realiza no contempla el seguimiento de la misma después de haber superado la situación de crisis. Por lo tanto el objetivo de esta investigación fue reorientar la atención psicosocial que se le brinda a los y las adolescentes tempranas víctimas de abuso sexual. En tal sentido se resalta la fundamentación teórica de la investigación, ésta la constituyó la Teoría de la Inteligencia Emocional de Daniel Goleman y la Perspectiva de Género de Marcela Lagarde. Mientras que la metodología utilizada se enmarcó en el enfoque cualitativo: la Investigación-Acción Participativa, que es un modo de investigar la realidad en varios niveles y desde amplias perspectivas, con el propósito de buscar la transformación, a través de la reflexión y la acción participativa. Así mismo para la recolección de la información se utilizaron las técnicas cualitativas: entrevista semiestructurada y observación participante. Dichas técnicas permitieron obtener la evidencia, la cual se categorizó y trianguló según el modelo GLATER (2000) de las investigadoras González y Hernández. También se validó la misma mediante la devolución de ésta a los/las sujetos de estudio. Finalmente la interpretación de la información reveló la realidad psicosocial que viven las niñas, niños y las/los adolescente víctimas de abuso sexual. Además, como fruto del plan de acción implementado se logró sembrar en ellas/ellos la semilla para el inicio de cambios importantes en su realización personal, social y familiar.

Fuente:

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Descriptores geográficos y cronológicos:
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Fecha de creación:
17 de abril de 2004

Tipo de formato:
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Relación:
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Áreas de conocimiento:
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