El propósito de este manual es ayudar a los propietarios y al personal de las granjas de pollos de engorde Ross a lograr el rendimiento más alto posible de sus aves. La intención no es dar información definitiva sobre todos los aspectos del manejo de los animales, sino atraer la atención hacia las características importantes que –si se pasan por alto– pueden deprimir el rendimiento de la parvada. Se considera que las técnicas de manejo incluidas en este manual son las más apropiadas para lograr un buen rendimiento, congruente con el mantenimiento de la salud y el bienestar de las aves. En esta correlación se ha prestado la debida atención a las recomendaciones de bienestar de los animales que dicta el Departamento de Medio Ambiente, Alimento y Asuntos Rurales (DEFRA por sus siglas en inglés) del Reino Unido. Aviagen también invita a los propietarios y a las personas encargadas del manejo de las aves Ross a adoptar procedimientos similares con este respecto.
- Manual del pollito recién nacido.
- Manejo del crecimiento.
- Manejo previo al procesamiento.
- Nutrición.
- Higiene y salud.
- Galpones y ambiente.
Instituto Universitario de Tecnología de Ejido (IUTE) [ahora: Universidad Politécnica Territorial del Estado Mérida “Kléber Ramírez” (UPTEM)]
1. Marco teórico.
- Antecedentes de la investigación.
2. Vibraciones mecánicas.
- Definiciones.
- Causas, clasifcación y consecuencias de las vibraciones.
- Modelo matemático clásico.
- Vibraciones libre sin amortiguamiento.
- Vibraciones forzadas: estado estable.
- Vibraciones forzadas: estado transitorios.
- Vibraciones libre con amortigamiento.
- Vibraciones forzadas con amortiguamiento viscoso.
3. Solución de sistemas ecuaciones diferenciales ordinarias (ODES) en vibraciones mecánica.
- Péndulo simple linealizado.
- Sistema masa-resorte-amortiguado.
- Vibraciones forzadas: estado estable.
- Vibraciones libre con amortigamiento.
- Vibraciones forzada con amortigamiento viscoso.
- Método de Runge-Kutta 4.
- Método de Runge-Kutta para sistemas.
- Método de Runge-Kutta Fehlberg.
4. Métodos numéricos.
- Maple 8.
- Resolución de ecuaciones diferenciales ordinarias.
- Resolución de ecuaciones diferenciales mediante aproximaciones numéricas.
- Graficación de soluciones.
- Movimiento armónico simple.
Trabajo de ascenso (Agregado).—Instituto Universitario de Tecnología de Ejido (IUTE), 2011 [ahora: Universidad Politécnica Territorial del Estado Mérida “Kléber Ramírez” (UPTEM)]
- Contaduría pública y su entorno.
- Clasificación de las empresas.
- Usuarios de la información.
- Tipos de contabilidad.
- Organismos nacionales e internacionales.
- Campos de actuación del contador y ejercicio de la ética profesional.
- Elaboración del balance general.
- Conceptos integrantes del balance general.
- Reglas de presentación del balance general.
- Elaboración del balance general.
- La ecuación contable.
- Elaboración de estados de resultados.
- Efectos de las operaciones en el balance y en el estado de resultados.
- Otros.
Instituto Universitario de Tecnología de Ejido (IUTE) [ahora: Universidad Politécnica Territorial del Estado Mérida “Kléber Ramírez” (UPTEM)]
1. Introducción.
2. Conjuntos Numéricos.
- 2.1. Introducción.
- 2.2. Axiomas de Peano.
- 2.3. Características de los Números Naturales.
- 2.4. Operaciones con Números Naturales.
- 2.5. Relación de orden en los números naturales.
- 2.6. Representación Gráfica de ℵ.
- 2.7. Construcción de los números enteros (Z) a partir de los ℵ.
- 2.8. Los Números Enteros.
- 2.9. Q = Conjunto de los Números Racionales.
- 2.10. I = Conjunto de Números Irracionales.
- 2.11. Los Números Reales (ℜ).
- 2.12. Definiciones y Ejemplos.
- 2.13. Propiedades de los Números Reales (ℜ).
3. Desigualdades y Valor Absoluto.
- 3.1. Propiedades de Orden en IR.
- 3.2. Intervalos.
- 3.3. Porpiedades de los Intervalos.
- 3.4. Inecuaciones Enteras de Primer Grado.
- 3.5. Ejercicios.
- 3.6. Inecuaciones Enteras de Segundo Grado.
- 3.7. Inecuaciones Fracionarias.
- 3.8. Ejercicios de Inecuaciones fracionarias.
- 3.9. Valor absoluto.
- 3.10. Propiedades del valor absoluto.
- 3.11. Ejercicios de Valor Absoluto.
4. Trigonometría.
- 4.1. Introducción.
- 4.2. Ángulo.
- 4.3. Tipos de ángulos.
- 4.4. Razones trigonométricas de un ángulo agudo.
- 4.5. Teorema de Pitágoras.
- 4.6. Fórmulas fundamentales de trigonometría.
- 4.7. Identidades Trigonométricas fundamentales.
- 4.8. Signo de las Razones Trigonométricas.
- 4.9.Áreas.
- 4.10. Ejercicios de Trigonometría.
5. Funciones Reales.
- 5.1. Introducción.
- 5.2. Funciones Reales de una Variable Real.
- 5.3. Funciones Inversas.
- 5.4. Clasificación de las Funciones.
- 5.5. Algebra de Funciones.
- 5.6. Composición de dos Funciones.
- 5.7. Función Exponencial.
- 5.8. Logaritmos y sus propiedades.
- 5.9. Cambio de base.
- 5.10. Ejercicios.
6. Geometría Analítica.
- 6.1. Introdución.
- 6.2. Sistemas de referencia. Coordenadas.
- 6.3. Distancia entre dos puntos.
- 6.4. División de un segmento en una razón dada.
- 6.5. Punto medio de un segmento.
- 6.6. Pendiente de una recta.
- 6.7. La Línea Recta.
- 6.8. Ecuación de la recta que pasa por dos puntos.
- 6.9. Ecuación Canónica de una Recta.
- 6.10. Representación de una Recta.
- 6.11. Ecuación Implícita de la Recta.
- 6.12. Ángulo de dos rectas.
- 6.13. Relación de dos Rectas.
- 6.14. Cálculo del punto intersección de dos rectas.
- 6.15. Distancia de un punto a una recta.
- 6.16. Lugares Geométricos.
- 6.17. Ecuación de un lugar geométrico.
- 6.18. Ejercicios.
7. Secciones Cónica Prof. José Milla.
- 7.1. La Circunferencia.
- 7.2. La Parábola.
- 7.3. La Elipse.
- 7.4. Hipérbola.
- 7.5. Ejercicios.
Trabajo de ascenso (Asistente).—Instituto Universitario de Tecnología de Ejido (IUTE), 2007 [ahora: Universidad Politécnica Territorial del Estado Mérida “Kléber Ramírez” (UPTEM)]
La ciudad de Ejido, capital del Municipio Campo Elías, del Estado Mérida, está ubicada en una meseta que se eleva a 1.170 m. sobre el nivel del mar; bordeada por las quebradas la Ceibita, Montalbán y Portuguesa y el río Chama; a la mencionada meseta la circunvalan altos cerros, riachuelos y arroyos que se desprenden de las alturas de los páramos como hilos brillantes.
- Primeros pobladores hispanos
- Creación de la Capellanía del ejido de Mérida
- La Parroquia del patrón San Buenaventura
- La Villa de Ejido
- La Ciudad de Ejido
- Algunos elementos del paisaje urbano de Ejido
- Otros datos de interés sobre el Municipio Campo Elías del Estado Mérida
- Medio físico natural del Municipio Campo Elías
- Héroes epónimos: la Galería Patriótica en el Salón de Sesiones del Ayuntamiento Ejidense
- Discurso de Orden en el Consejo Municipal del Municipio Campo Elías por el cronista Julio Villamizar en el acto de inauguración de la Galería Patriótica
Instituto Universitario de Tecnología de Ejido (IUTE) [ahora: Universidad Politécnica Territorial del Estado Mérida “Kléber Ramírez” (UPTEM)]
- Destino y consumo turístico: imagen, calidad y satisfacción.
- Aproximación conceptual al turismo y al destino como producto turístico.
- Imagen de un destino turístico.
- Conceptos afines a la imagen de un destino: valor, satisfacción y calidad.
- Gestión de un destino turístico.
- La comercialización y promoción de un destino turístico.
- Diferentes tipos de destinos turísticos a promocionar.
- La ciudad de Gandia. Un caso particular de promoción y gestión turística.
- Estudio empírico sobre sobre la imagen de la ciudad de Gandia.
- El método de investigación escogido: encuesta personal.
- Objetivos y subobjetivos de la investigación.
- Protocolo estadístico previsto para el análisis de los resultados.
- Resultados de la investigación empírica.
- Análisis descriptivo: medias y desviaciones.
- Análisis de la fiabilidad de la escala.
- Análisis factorial.
Instituto Universitario de Tecnología de Ejido (IUTE) [ahora: Universidad Politécnica Territorial del Estado Mérida “Kléber Ramírez” (UPTEM)]
- El modelo de la red
- El entorno de trabajo de EPANET
- El entorno del proyecto
- Manipulación de objetos
- El esquema de la red
- Análisis de la red
- Presentación de resultados
- Imprimir y copiar
- Importación y exportación
- Preguntas más frecuentes
Instituto Universitario de Tecnología de Ejido (IUTE) [ahora: Universidad Politécnica Territorial del Estado Mérida “Kléber Ramírez” (UPTEM)]
- Especificaciones de SHS (Solar Home Systems), sus componentes y funcionamiento.
- Confiabilidad.
- Seguridad.
- Comportamiento energético.
- Facilidad de uso.
- Instalación y mantenimiento.
- Flexibilidad.
- Norma para sistemas solares domésticos.
- Objetivo.
- Definiciones.
- Información general.
- Información para el dimensionamiento.
- Requisitos del sistema.
- Requisitos del generador fotovoltaico.
- Requisitos de la estructura soporte.
- Requisitos de la batería.
- Requisitos del regulador de carga.
- Requisitos de las lámparas.
- Requisitos del cableado.
- Requisitos de la institución.
Instituto Universitario de Tecnología de Ejido (IUTE) [ahora: Universidad Politécnica Territorial del Estado Mérida “Kléber Ramírez” (UPTEM)]
- Análisis de los criterios de reconocimiento de las cuentas ambientales en los estándares internacionales de contabilidad y reportes financieros IAS-IFRS.
- Análisis de los métodos de mediación de las cuentas ambientales en el modelo contable.
- Análisis de los conceptos de capital y mantenimiento de las cuentas ambientales: un enfoque contable desde el modelo IASB.
Instituto Universitario de Tecnología de Ejido (IUTE) [ahora: Universidad Politécnica Territorial del Estado Mérida “Kléber Ramírez” (UPTEM)]
- SERVICIO
- El servicio
- Momentos de la verdad.
- Elementos del servicio.
- IDENTIFICACIÓN DEL CLIENTE
- Clientes.
- Gestión de clientes.
- Expectativas.
- La percepción.
- EL SERVICIO COMO VOCACIÓN.
- ¿Qué tipo de persona desea ser usted?
- El cerebro.
- Relación.
- Atención.
- Estrés.
- HERRAMIENTAS PARA EL TRATO CON LOS CLIENTES.
- Quejas.
- Buen servicio en toda ocasión.
- El placer de servir con calidad.
- Ideas para que mejore el servicio.
- Manejo de momentos.
- EVALUACIÓN DEL SERVICIO.
- Recuperación del servicio.
- Pasos para recuperar el servicio.
Instituto Universitario de Tecnología de Ejido (IUTE) [ahora: Universidad Politécnica Territorial del Estado Mérida “Kléber Ramírez” (UPTEM)]
Existe la preocupación de transformar, con la idea de crear nuevos ambientes de aprendizajes dentro de las aulas académicas, por medio del diseño arquitectónico, tecnológico y de formación. En este proyecto de intervención se propone las siguientes actividades: la aplicación de nuevas técnicas, medios, métodos o estilos de enseñanza-aprendizaje, la conformación de un nuevo espacio físico para que éstas se desarrollen. En donde se pueda presenciar espacios para la paz, para la formación integral, para la creación y creatividad, para la salud y vida, como centro del quehacer comunitario, espacio para la comunicación alternativa, para las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), para la innovación tecnológica, para una educación Intercultural Bilingüe de los pueblos indígenas, afroamericanos, criollas y mestizos múltiples, así como al fortalecimiento y revitalización de sus idiomas y culturas; para la praxis de las estrategias que hacen posible los procesos de aprendizaje significativo, creativo, innovación valiosa, a través de la metodología didáctica y de las dinámicas de grupo. Esta intervención es posible a través del método de la exploración, y al considerar e interrelacionar los siguientes conceptos: el aula como un microsistema y un microcosmos, un ecosistema humanizado, el espacio físico-académico y su ambiente, la ergonomía, la psicología ambiental, la sinergética, la Geometría Sagrada, la longitud de onda o la resonancias magnéticas de la tierra (Resonancias Schumann) y la Arquitectura Sagrada, la Cromoterapia, la Homeostasis, los Procesos Psicológicos Básicos, la Astrología, la Lúdica, la Pedagogía y la Andragogía, la Psicología de la música y emoción musical, y todo lo referente a teorías como: del Experimentalismo, Investigaciones en Biomimética, Teorías Cognitivas y Constructivista, enfoques de los estudios transculturales, La teoría Uno, Teoría del Aprendizaje Significativo y del Súperaprendizaje, Teorías de la Percepción (Teoría de la Gestalt, Teoría Empirista y la Teoría del Estímulo), Teoría de Campo, Teoría “Causa-Efecto” y de la Sincronicidad.
Trabajo de grado (Maestría en Formación y Gestión Universitaria).—Instituto Latinoamericano de Altos Estudios Sociales (ILAES), 2012
