Viernes, 1 de agosto de 2014
Cultura tradicional

Autor: Villahermosa Sánchez, Zulay

El estudio y análisis de fuentes referentes a las culturas prehispánicas de los Llanos Occidentales, contribuye a ampliar y enriquecer el conocimiento histórico a nivel nacional y regional. Su importancia radica en el interés por conocer el desarrollo cultural de las sociedades indígenas de los Llanos Occidentales, a través de la revisión y estudio de las diversas investigaciones referidas a la región llanera. Dada la existencia de fuentes con una rica información, se pretende organizar e integrar en una perspectiva de comunidad, el proceso socio histórico y ambiental de nuestras culturas autóctonas. Entre ellas, las culturas indígenas que se asentaron en los Llanos Occidentales, por sus avances técnicos y aprovechamiento de los recursos que ofrece la naturaleza. En este estudio y el análisis de fuentes sobre las culturas prehispánicas permiten conocer su interacción con otras sociedades. Así mismo, el sincretismo cultural dado por el aporte de modalidades de las diferentes culturas. De esta manera, esta investigación busca a través de un estudio detallado de las principales fuentes, comparar, analizar e interpretar con sentido crítico la significación histórica de las culturas llaneras, en base a resultados obtenidos mediante excavaciones arqueológicas, descripciones, observaciones, información de fuentes históricas y etnohistóricas entre otras.

  • Fuentes para el estudio de las culturas prehispánicas de los llanos occidentales.
  • Las culturas prehispánicas de los llanos occidentales.
  • La región de los llanos occidentales.
  • Contexto ambiental y cultural.
  • Modalidades de construcciones: referencias históricas.
  • Consideraciones sobre modalidades de construcciones artificiales.
  • Investigaciones arqueológicas sobre las culturas prehispánicas de los llanos occidentales.
  • Aspectos históricos culturales.
  • Características de estilos alfareros.
  • Análisis de principales hallazgos arqueológicos.
  • Campos elevados de caño Ventosidad.
  • Excavación en zonas de ocupación prehispánicas.
  • Interacción cultural y comercial de pobladores de los llanos occidentales con la región andina.
  • Los petroglifos.

Trabajo de grado (Maestría en Ciencias de la Educación Superior. Mención Docencia Universitaria).—Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” (UNELLEZ), 2003

Autor: Guerrero, José

La investigación en su propósito se enmarcó en promover el teatro como recurso de motivación para el fortalecimiento de la cultura en los alumnos dirigido a los docentes de la escuela básica El Molino, Municipio Barinas, Estado Barinas, el estudio se desarrolló bajo la figura de proyecto de campo donde los sujetos participantes como muestra la conformaron los 20 docentes de la escuela objeto de estudio, los cuales se les aplicó un cuestionario de tipo dicotómico con 14 items, sus resultados permitieron conocer las debilidades en cuanto al proceso de la aplicación del teatro como medio que va a generar estímulo para los estudiantes, padres, representantes a que fortalezcan la cultura desarrollada en la comunidad además vincular la importancia de establecer ideas que fortalezcan el desarrollo del pensamiento contructuvista dirigido por la enseñanza integral de los profesionales. Entre sus conclusiones permitió puntualizar que el teatro es un recurso relevante para promover las directrices que sirven de apoyo estratégico a la planificación del docentes y al proceso evaluativo que este aplica, es por ello, que se hace necesario recomendar promover de manera constante en los círculos pedagógicos y en reuniones de padres y representantes y utilizar mediante los proyectos de aprendizaje como utilizar el teatro en la motivación para el desarrollo de la cultura en la institución objeto de estudio.

Trabajo de grado (Licenciatura en Educación. Mención Arte).—Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” (UNELLEZ), 2011

Autor: Ortiz García, Carmen

[CAT] El consum és avui un
dels elements identitaris
més importants en la
nostra societat. El treball
analitza com la publicitat
utilitza elements
de la criltura tradicianal
pes promocionar I'autenticitat
de productes
alimentaris.

Autor: Ortiz García, Carmen

Se utilizan las celebraciones en las que intervienen consumos alimenticios para estudiar los cambios simbólicos y materiales que han tenido lugar en la revitalización de las fiestas populares españolas.

Autor: Machado, Ecledi

El presente estudio tiene como finalidad indagar en las alternativas de uso de la planificación estratégica institucional, la cual se toma para ordenar las ideas y aproximar los objetivos preestablecidos en la toma de decisiones de una actividad dada, para el rescate de los juegos tradicionales que representan un elemento fundamental en la formación de todo individuo ya que ayuda a desarrollar los aspectos cognoscitivos, emocionales entre otros que enseñan al niño (a) a respetar las reglas, el orden y la lógica usando la creatividad, considerando que las actividades ludidas tradicionales forman parte del Currículo Básico Nacional de la I y II etapa, el cual contempla que los estudiantes al concluir estas etapas; conozcan, comprendan y aprecien las distintas manifestaciones, hechos y fenómenos del entorno cultural y social. Asumiendo que en el ámbito de la I y II etapa de la Escuela Bolivariana Estilito Díaz Aponte, se manifiesta un creciente problema en la puesta en práctica de actividades recreativas propias de la región donde esta inmerso, tanto por sustitución de otras prácticas lúdicas como por desconocimiento. La investigación fue un proyecto de nivel descriptivo y diseño documental, basado en una investigación bibliográfica. Se concluye que el compromiso activo de todas las personas que toman decisiones de importancia en el plantel y la organización de actividades en etapas es vital para rescatar los juegos tradicionales en actividades con el estudiantado y la comunidad, así como considerar los intensos cambios en la actualidad en el campo de la recreación y el uso del tiempo libre y su posible adaptación al rescate o actualización de prácticas ancestrales; asimismo se puede afirmar que son las experiencias lúdicas de los estudiantes el momento más importantes y al cual dedica más tiempo en su relación con el entorno, de allí que sea factible el rescate de las prácticas lúdicas tradicionales en base a sus intereses. En consecuencia se recomienda elaborar un plan de acción en reuniones con personal docente, directivos y otros miembros de la comunidad educativa, e incluir en las acciones a tomar la difusión y conocimiento de los juegos tradicionales así como actividades que inmiscuyan a las asociaciones culturales y padres y representantes. Todo bajo una propuesta de enfoque estratégico.

  • Antecedentes relacionados con la investigación.
  • Juegos y juegos tradicionales en la enseñanza.
  • Los juegos y el Currículo Básico Nacional.
  • Planificación estratégica.
  • Estrategias: instruccionales y de enseñanza-aprendizaje.
  • Estrategias en el aprendizaje (estrategias instruccionales y los juegos tradicionales como recurso).
  • Bases legales.
  • Operacionalización de variables.

Trabajo de grado (Maestría en Educación Inicial).—Universidad Latinoamericana y del Caribe (ULAC), 2008

Autor: Jaspe, Marinely

El propósito de la presente investigación consistió en proponer el teatro en la enseñanza de la cultura llanera en estudiantes del 5° grado de la Escuela Bolivariana "Rafael Ignacio Mendoza Rubio", Parroquia Romulo Betancourt, Municipio Barinas. El tipo de investigación estuvo enmarcado en la modalidad del proyecto factible sustentado en la investigación descriptiva, documental y de campo. El diseño aplicado fue el no experimental. La población fue de 60 estudiantes del 5° grado distribuidos en dos secciones "A" y "B" de la Escuela Bolivariana "Rafael Ignacio Mendoza Rubio". En relación a la muestra, se consideró el 40% de la población, lo que condujo a 24 estudiantes, 12 de la sección "A" y 12 de la sección "B". En relación a la técnica aplicada en la recolección de datos se utilizó la encuesta y como instrumento el cuestionario estructurado por 19 items con escala likert. La validez se llevó a efecto mediante juicio de expertos y la confiabilidad a través del coeficiente alpha de Cronbach, cuya aplicación resulto en un valor de 0.74 lo que significa una confiabilidad alta. Referente a los resultados de obtuvieron lo siguiente: Con respecto a la problemática que presentan los estudiantes del 5° grado de la Escuela Básica Bolivariana "Rafael Ignacio Mendoza Rubio" en lo que tiene que ver con el uso al teatro, se evidenció: Falta de promoción del teatro, deficiente formación de los estudiantes en torno al teatro, algunas veces existe compromiso institucional de la escuela con organizaciones de teatro. En relación a la enseñanza de la cultura llanera. La enseñanza se ha desatendido en algunos aspectos (participación del alumno, enseñanza del joropo, el corrío, costumbres llaneras, leyendas del llano y modo de ser el llanero), el teatro es un medio idóneo para ampliar el aprendizaje de la cultura llanera.

Trabajo de grado (Licenciatura en Educación. Mención Arte).—Universidad Nacional Experimental de Los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” (UNELLEZ), 2011